行業研究分析 中國在線教育行業發展機遇深度分析

• 方蔓桃 2023年11月4日 來源：百度 1170 75
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如果你想了解在線教育行業的內外部環境、行業發展現狀、產業鏈發展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業、發展趨勢、機會風險、發展策略與投資建議等信息……我們研究院撰寫的《2023-2028年中國在線教育行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告》。重點分析了我國在線教育行

2020年我國在線教育用戶規模達3.42億人，較2019年增長27.1%;在線教育市場規模達4858億元，較2019年增長55%。這主要得益于新冠疫情的影響，導致線下學習活動受限，推動了線上學習需求的爆發。

但隨著疫情防控取得積極進展，線下學習活動逐步恢復正常，線上學習需求有所回落。同時，在線教育行業也面臨著“雙減”政策的影響，主要針對K12領域的校外培訓機構進行嚴格監管，限制其營利性經營和廣告宣傳等活動。這對于以K12為主要業務的在線教育機構造成了較大沖擊，導致其收入下降、用戶流失、員工裁員等問題。據統計，2021年我國在線教育用戶規模為3.25億人，同比下降5.6%;在線教育市場規模為5130.3億元，同比增長5.6%。

如果你想了解在線教育行業的內外部環境、行業發展現狀、產業鏈發展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業、發展趨勢、機會風險、發展策略與投資建議等信息……我們研究院撰寫的《2023-2028年中國在線教育行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告》。重點分析了我國在線教育行業將面臨的機遇與挑戰，對在線教育行業未來的發展趨勢及前景作出審慎分析與預測。

到去年年底，主流在線教育企業基本堅決按照相關政策規定執行，停止或剝離了義務教育階段的學科類培訓業務。數據顯示，截至2021年年底，學科類培訓線下與線上機構壓減率分別達到了91.45%和87.07%，行業整體壓減率則超過了90%。在這個過程中，面對海量的學員退費，大量員工、資產的處置任務，在線教育企業處理得相當漂亮。新東方將數萬套課桌椅捐給了學校，多數機構順利完成了課程退費，實現了轉型前的平穩過渡。

在線教育行業是指通過互聯網平臺提供的各種教育和培訓服務。這不僅包括傳統的課程學習，還涵蓋了一系列創新的學習模式。例如，同步在線課程允許學生和教師在同一時間在線，通過實時的視頻和聊天工具進行互動。而異步在線課程則為學生提供了更大的靈活性，他們可以根據自己的時間安排來訪問課程材料。

除了這些，虛擬課堂模擬了傳統的教室環境，為學生和教師創造了一個可以互動和討論的在線空間。對于那些需要額外幫助的學生，在線輔導和培訓服務也應運而生，為他們提供了個性化的學習支持。此外，數字化教育資源，如電子書和在線測驗，為學習者提供了豐富的學習材料。

2023年全年我國在線教育市場規模將達到5901.9億元，較2021年增長15%。其中，K12在線教育市場規模將達到2780億元，較2021年增長8.6%;高等教育在線教育市場規模將達到1120億元，較2021年增長10.9%;職業教育在線教育市場規模將達到1200億元，較2021年增長20%;素質教育在線教育市場規模將達到802億元，較2021年增長25.6%。

從各子市場的占比來看，K12在線教育仍然是最大的子市場，占比47.1%，但較2021年下降2.5個百分點。高等教育在線教育占比19%，較2021年上升0.5個百分點。職業教育在線教育占比20.3%，較2021年上升2.3個百分點。素質教育在線教育占比13.6%，較2021年上升0.2個百分點。

在線教育行業產業鏈上游為相關供應商，云計算、通訊技術等技術供應商，以及師資課程和配套設施的資源供應商;中游從產品形式來看，有直播、錄播、學習工具等;從課程類型上看，有低幼教育、K12教育、職業教育等;下游主要是使用用戶，包括B端和C端。

在眾多在線教育領域中，K12教育以42%的使用率位居榜首，成為最大的受眾群體。盡管目前在線教育在K12領域的滲透率僅為17%，但隨著家庭教育支出的增加，預計這一市場仍將繼續快速增長。

目前K12在線教育行業格局已初步形成，以學而思網校、掌門1對1、作業幫、猿輔導等為代表的品牌位列第一梯隊。隨著教育部等部門對在線教育在師資、辦學門檻等方面的監管越來越嚴格，中小教育品牌將面臨更多挑戰，頭部品牌馬太效應將加劇。

業內分析，“十四五”規劃綱要提出“加快數字化發展建設數字中國”。教育數字化轉型作為備受關注的新熱點，智慧教育駛入發展“快車道”。 作為基礎性工程，教育的數字化轉型在未來社會發展中發揮重要的作用，以智慧教育引領的教育數字化發展已成為社會共識。據相關報告，2022年中國數字教育市場規模3620億元，同比增長12.42%。

從上市公司的區域分布來看，我國在線教育產業主要集中在廣東、北京、浙江、湖南、江蘇等地區。其中，北京坐擁兩大老牌龍頭企業好未來、新東方，安徽省含有國內領先全品類職業教育機構中公教育以及上游頂尖技術支持企業科大訊飛。

從各子市場的增速來看，素質教育在線教育是最快的子市場，增速25.6%，主要受益于用戶對于音樂、美術、編程、數理邏輯等課程的需求增長。職業教育在線教育是第二快的子市場，增速20%，主要受益于用戶對于提升職業技能和競爭力的需求增長。高等教育在線教育是第三快的子市場，增速10.9%，主要受益于用戶對于獲取學歷證書和擴展知識面的需求增長。K12在線教育是最慢的子市場，增速8.6%，主要受制于“雙減”政策的影響，導致校外培訓機構收縮業務范圍和規模。

隨著在線教育行業的快速發展，也暴露出了一些問題，如課程質量參差不齊、收費標準不透明、廣告宣傳夸大、用戶權益受損等。為了規范在線教育行業的發展，保障用戶的合法權益，政府部門將加強對在線教育行業的監管，出臺更多的政策法規，對在線教育機構進行審批、備案、檢查等。這將給在線教育機構帶來更多的合規成本和風險，也將影響部分機構的經營活動和收入來源。

在線教育行業市場機遇分析

近年來，在線教育行業已形成多樣的細分領域，行業呈現精細化發展趨勢。2021年7月國家監管措施陸續發布，相關政策配套不斷完善，由K12板塊開始的在線教育市場規范化發展正式拉開序幕。

行業熱度不斷上升資本關注度更加聚焦，人工智能、虛擬現實、在線實時傳輸、在線繪畫、輔助動畫等技術手段帶來新的可能性，OMO模式、雙師課堂、翻轉課堂、AI陪練等新的教學和運營方式為行業注入活力，未來探索空間較大。

預計2023年，在線教育行業將保持穩定增長，市場規模將達到5901.9億元，用戶規模將達到3.52億人。這主要受益于以下幾個方面的因素：

- 國家對于教育事業的重視和支持，不斷增加教育經費投入，推動教育信息化和現代化的發展，為在線教育提供了政策紅利和基礎條件。

- 互聯網技術的不斷進步和創新，提升了在線教育的技術水平和服務質量，為在線教育提供了技術驅動和效率提升。

- 用戶對于在線教育的接受度和付費意愿的不斷提升，以及對于個性化、多樣化、國際化的在線教育需求的不斷增長，為在線教育提供了市場需求和消費動力。

- 在線教育機構的不斷創新和優化，以及與其他行業的跨界合作和融合，為在線教育提供了產品多元化和競爭優勢。

此外，，在線教育行業的商業模式亦有所創新，將與知識付費相結合，并利用直播和AI等現代化方式升級。

在線教育行業研究報告旨在從國家經濟和產業發展的戰略入手，分析在線教育未來的政策走向和監管體制的發展趨勢，挖掘在線教育行業的市場潛力，基于重點細分市場領域的深度研究，提供對產業規模、產業結構、區域結構、市場競爭、產業盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發展方向。預測未來在線教育業務的市場前景，以幫助客戶撥開政策迷霧，尋找在線教育行業的投資商機。

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