在線教育行業發展現狀及發展趨勢分析

• 陳觀秋 2022年12月13日 來源：百度 857 53
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隨著移動互聯網的繁榮發展，移動終端設備價格更低廉、接入互聯網更方便等特性，為部分落后地區和難轉化人群中的互聯網推廣工作提供了契機，也為在線教育市場區域的進一步拓展奠定基礎，推動在線教育需求增長。

在線教育即E-Learning，或稱遠程教育、在線學習，現行概念中一般指的是指一種基于網絡的學習行為，與網絡培訓概念相似。在線教育顧以網絡為介質的教學方式，通過網絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動;此外，借助網絡課件，學員還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學習時間不固定的職場人而言網絡遠程教育是最方便不過的學習方式。

在線教育行業是教育技術變革的產物，在互聯網和移動智能設備的發展和普及下，在線教育使得傳統線下教育的時空限制被打破，使教育得到技術、內容、形式及主體等全方位的改變，真正做到因材施教。

隨著移動互聯網的繁榮發展，移動終端設備價格更低廉、接入互聯網更方便等特性，為部分落后地區和難轉化人群中的互聯網推廣工作提供了契機，也為在線教育市場區域的進一步拓展奠定基礎，推動在線教育需求增長。

在線教育行業產業鏈

在線教育行業產業鏈上游為相關供應商，云計算、通訊技術等技術供應商，以及師資課程和配套設施的資源供應商;中游從產品形式來看，有直播、錄播、學習工具等;從課程類型上看，有低幼教育、K12教育、職業教育等;下游主要是使用用戶，包括B端和C端。

從參與企業來看，上游包含科大訊飛(002230)、星網銳捷(002396)等技術支持商，以及洋蔥學院等資源供應商;在中游領域，K12教育有好未來(TAL.N)、新東方(EDU.N)、猿輔導、高途課堂、掌門1對1、作業幫等企業，低幼教育線上代表機構有寶寶巴士。火花思維、凱叔講故事等;高等教育線上代表機構有中國大學MOOC、學堂在線等;職業教育線上代表機構有中公教育、中華會計網校、高頓教育等;素質教育線上代表機構有編程貓、流利說、斑馬AI課等。

在線教育行業發展現狀及發展趨勢分析

我國在線教育行業2013年在資本推動下開始蓬勃發展，并于2017年借助直播形式實現規模化，并逐步走向成熟。近年來，在線教育行業已形成多樣的細分領域，行業呈現精細化發展趨勢。2021年7月國家監管措施陸續發布，相關政策配套不斷完善，由K12板塊開始的在線教育市場規范化發展正式拉開序幕。

據中研產業研究院《2022-2027年中國在線教育行業發展前景及投資風險分析報告》分析：

2021年7月23日，我國出臺《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，對于教育培訓機構進行了資質限制和融資限制，政策明確規定，各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構;對非學科類培訓機構，各地要區分體育、文化藝術、科技等類別，明確相應主管部門，分類制定標準、嚴格審批。學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作;已違規的，要進行清理整治。

受“雙減”政策影響，K12教育板塊遇冷，低幼板塊外教課程全部叫停，鑒于兩者占比約在40%左右，對在線教育行業整體影響較大，未來在線教育行業整體的發展趨勢不容樂觀。

我國在線教育行業迎來“強監管”期，市場良性競爭，用戶由一二線城市下沉至三四線城市。未來，在線教育行業的商業模式亦有所創新，將與知識付費相結合，并利用直播和AI等現代化方式升級。

想要了解更多在線教育行業詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2027年中國在線教育行業發展前景及投資風險分析報告》。

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  2022-2027年中國在線教育行業發展前景及投資風險分析報告

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