隨著十四五期間教育強國推進工程的實施以及《中國教育現代化2035》方案的逐步落地，數字校園與智慧校園的建設將成為國內校園發展投入的重中之重。
什么是數字校園建設?數字化校園是利用計算機技術、網絡技術、通訊技術以及科學規范的管理對校園內的教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行整合、集成和全面的數字化，以構成統一的用戶管理、統一的資源管理和統一的權限控制;通過組織和業務流程再造，推動學校進行制度創新、管理創新，最終實現教育信息化、決策科學化和管理規范化。
數字化校園按照教育階段的不同可以分為：高校數字化校園，中等教育數字化校園，基礎教育數字化校園。并且根據每個教育階段的不同側重點，所展現出來的數字化教育模式也有很大的不同，但是這些行為的最終目的就是提升校園的運行效率，使學生、家長、教師的溝通更加方便、快捷，更高效的解決繁瑣的事務，來便捷的管理校園。
現如今，校園已經成為了眾多學生集中生活和學習的場所，學生在校期間發生的就餐、購物、用水、用電、寬帶上網等活動都涉及了付費、身份證驗證和水電消耗管理等各個方面。而校園一卡通的誕生就是為了解決這些繁瑣的管理程序，實現一卡在手，走遍全校的科學管理。一卡通系統通過一套系統、每人一張卡即可對上述活動實現統一管理，極大地節約了資源、提高了學校的管理效率、降低了管理費用，同時也為在校師生提供了很大便利。一卡通在校園領域應用最早、發展最快，功能也最齊全。
9月26日上午，在商丘市信息生活館，商丘職業技術學院與商丘聯通簽訂戰略合作協議，雙方將加快智慧校園信息化建設，商丘聯通依托企業自身優勢和信息化技術能力，彰顯央企責任，全面助力商丘職業技術學院打造智慧校園建設新標桿，為廣大師生提供更智能化的教學服務，為學校提供更精細化的校園管理效能，打造校企合作新典范，開啟智慧校園建設發展新征程。
據中研普華研究報告《2022-2027年中國數字校園建設行業投資策略分析及深度研究報告》分析
目前，東部部分中小學已自主實施校園數字化建設，但全國大部分中小學校園信息化程度還需要大幅度提升，未來市場空間廣闊。
隨著教育經費投入的加大以及國家政策向中西部發展的傾斜，中西部的普通高等學校和其他類型學校的數字化校園建設市場需求將得以釋放。
隨著十四五期間教育強國推進工程的實施以及《中國教育現代化2035》方案的逐步落地，數字校園與智慧校園的建設將成為國內校園發展投入的重中之重。
人類已進入數字時代。國家“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要提出 “加快數字化發展 建設數字中國”。數字經濟是繼農業經濟、工業經濟之后的一種新經濟形態，正深刻改變著人類的生產方式和生活方式，已成為推動我國經濟增長的“新引擎”。
未來隨著“互聯網+”的普及和建設，科技的進步，大數據、物聯網等高科技的應用，傳統校園被智慧校園替代是必然趨勢。
大數據時代下信息的重要性越發凸顯，獲得行業數據，并分析使用行業數據不僅可節約時間，降低成本，亦可優化整體決策。欲了解更多市場具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2027年中國數字校園建設行業投資策略分析及深度研究報告》。
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2022-2027年中國數字校園建設行業投資策略分析及深度研究報告
數字化校園是利用計算機技術、網絡技術、通訊技術以及科學規范的管理對校園內的教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行整合、集成和全面的數字化，以構成統一的用戶管理、統一的資源...
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