國務院教育督導委員會辦公室發出提醒函，要求各地將義務教育教師工資列為政府必保支出，確保義務教育教師待遇保障長效機制和工資收入隨當地公務員待遇調整的聯動機制落到實處，落實義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員政策。
義務教育教師工資為政府必保支出
國務院教育督導委員會辦公室發出提醒函，要求各地將義務教育教師工資列為政府必保支出，確保義務教育教師待遇保障長效機制和工資收入隨當地公務員待遇調整的聯動機制落到實處，落實義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員政策。在發放2021年年終獎勵性補貼及安排2022年度財政預算時，確保“不低于”持續落實落地。
義務教育教師平均工資低于公務員將問責當地
國務院教育督導委員會辦公室重要提醒，各地要切實防止義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員問題反復。對問題嚴重的地方將實行掛牌督導，對落實不到位的縣(市、區)主要負責同志和分管領導嚴肅追責問責。
總體而言，優質高等教育資源的多寡是區域經濟社會發展的重要影響因素，一方面，高等教育發展受所在區域經濟社會發展狀況的制約，但另一方面，高等教育自身的發展又會對區域經濟社會的發展發揮重要的推動作用。
隨著經濟水平的提高，人們對教育的需求越來越高，使得教育行業越來越優化，推動優質教育的發展。近年來，民辦教育集團大勢發展，補習班、在線教育等教育方式進入人們的眼中。未來，在5G及新興技術的發展帶動下，在線教育行業將飛速發展，帶動整個教育行業的發展。
我國已經全面建成小康社會，開啟了建設社會主義現代化國家的新征程。我國人均GDP自2019年起突破1萬美元，站在了邁向中高收入國家的門檻上。我國目前處于中等偏上收入國家行列。預計到2035年，我國人均GDP將達到2萬美元以上，穩步進入到高收入國家行列。
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2022-2027年高等教育行業并購重組機會及投融資戰略研究咨詢報告
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