從廣州輕工職業學校畢業至今，陳興富一直在機器人領域深耕，從普通調試員開始一路成長為部門主管。目前，陳興富所在公司正往航天航空、醫療等領域的機器人應用發展，對技術與創新要求不斷提升……改革開放40多年來，我國建成世界規模最大職業教育體系。
從廣州輕工職業學校畢業至今，陳興富一直在機器人領域深耕，從普通調試員開始一路成長為部門主管。目前，陳興富所在公司正往航天航空、醫療等領域的機器人應用發展，對技術與創新要求不斷提升……改革開放40多年來，我國建成世界規模最大職業教育體系。全國共有職業院校1.13萬所，在校生3088萬人，各級各類職業院校畢業生累計達2億多人，職業院校每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才。
目前，我國已建成世界規模最大的職業教育體系。“職教20條”發布，明確職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。職業教育在培養技能人才、服務就業民生、助推產業升級、助力鄉村振興等方面日益發揮著重要作用。
所謂職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業教育管理體制，是指各級政府之間、政府與職業學校之間以及各級各類職業學校職責劃分的關系，是職業教育的領導管理系統與機構設置。根據《現代職業教育體系建設規劃(2014-2020年)》，要鼓勵職業教育的發展，需要吸納政府以外的其他利益主體參與職業教育的管理。雖然在推動職業教育事業發展方面，政府是主體，但是政府不是萬能的。因此，在制定相關政策時，要調動地方性企業、其他非政府組織以及相關專家的積極性，參與職業教育的管理工作。
職業教育的提速發展不僅給更多青年提供了接受教育的機會，而且能切實促進更多青年更好地就業，更是讓國家走向了依托技能人才高質量發展的軌道。職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。習近平總書記指出，區域之間發展條件有差異，但在機會公平上不能有差別。要解決這個問題，關鍵是要發展教育，特別是職業教育。其實，早在2014年召開的全國職業教育工作會議上，習近平總書記就作出重要指示，把加快發展現代職業教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業教育發展，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實人才保障。近年來，全國已有一批優質高職學校新生錄取分數普遍超過普通本科分數線;中高職兩年實現招生總人數破千萬;在國家“雙高計劃”帶動下，地方279所高職學校和1257個專業群入選省級“雙高計劃”。高素質的職業教育畢業生有可為，也有所為。
教育部近日印發《職業教育專業目錄(2021年)》。新版《目錄》共設置19個專業大類、97個專業類、1349個專業，其中中職專業358個、高職專科專業744個、高職本科專業247個。
目前全國職業學校開設1300余個專業，覆蓋了國民經濟各領域，專業布點10余萬個，每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才。在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生，職業教育社會認可度顯著提升。
據中研普華研究報告《2021-2025年中國職業教育培訓行業競爭分析及發展前景預測報告》分析
我國職業學校教育培訓服務市場參與企業眾多，民營企業占比很高，這和學歷職業教育市場、整體教育市場的總體趨勢有較大差別。職業學校教育培訓市場競爭非常充分。職業學校非學歷教育培訓的服務對象以大學畢業生和本領域與跨學科技術人員為主，這也就導致了職業學校非學歷教育培訓機構的主要客戶極為分散，不存在收入占比很高的客戶，這是本行業公司的一大特征。職業學校教育培訓市場競爭格局分為兩個層次，第一層次為全國范圍經營的知名品牌培訓機構，主要有傳智播客、達內科技等，此類企業規模大，師資力量雄厚，占據全國中高端培訓市場和較大市場份額;第二層次為區域性經營的培訓機構，此類企業數量較多，在小范圍地域內占有部分市場，但規模相對較小。
目前一線城市為各大職業教育培訓機構的主要市場，但隨著各大職業教育培訓機構在一線城市的布局逐漸完善，未來一線城市仍因職業產業的不斷發展擁有較大的市場空間，但增長將會趨于平穩;武漢、鄭州、南京、合肥、成都、西安等二線城市由于聚集了較多的高校和專科學校，畢業生及就業需求人群龐大，市場空間較大且增速較快，是職業教育培訓機構擴張的重要方向;三四線城市目前尚未成為職業教育培訓機構的關注重點，但部分三線城市因其擁有大量畢業生和職業產業快速發展正逐步成為職業教育培訓公司新的擴張方向。
而我國職業學校培訓行業競爭較為激烈，市場上存在大量類似培訓機構可供客戶選擇。學員親身體驗的良好口碑、課程研發與授課技能的專業能力和行業內綜合知名度將會成為公司發展的重要因素。目前大品牌的培訓機構開始逐漸占領全國各級城市，培訓業的連鎖企業數量也在穩步增加，各類培訓連鎖品牌已逐步形成，消費者對品牌價值的認同度也越來越高。
根據市場預測，預計到2020年，職業教育市場規模將從2015年的6063億元發展到2020年的11077億元，年復合增長率為13%，其中民辦非學歷職業教育市場規模增長較塊，從2015年的4561億元增長到2020年的9177億元，占比近83%，可見非學歷職業教育市場空間廣闊。
展望未來，職業教育必將大有可為、大有作為，成就更多“技能改變人生”的精彩故事，書寫服務鄉村振興、助力經濟社會發展的嶄新篇章。
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