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2022年家教服務行業(yè)發(fā)展趨勢及市場規(guī)模分析

2022年7月4日 ZouJunRong來源：互聯(lián)網 1163 75
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家教行業(yè)比校外輔導班興起的時間還早，一位老師給一個學生上課，更加有針對性，老師的教學目標也更加明確，也有更多的時間為學生查漏補缺。根據消費者的不同需求，家教主要可分為學科輔導、素質教育、陪伴成長三種類型，住家教師屬于最后一種。

2022年家教服務行業(yè)發(fā)展趨勢及市場規(guī)模分析

家教行業(yè)比校外輔導班興起的時間還早，一位老師給一個學生上課，更加有針對性，老師的教學目標也更加明確，也有更多的時間為學生查漏補缺。根據消費者的不同需求，家教主要可分為學科輔導、素質教育、陪伴成長三種類型，住家教師屬于最后一種。

學科輔導型家教，顧名思義，以學科輔導為主要任務，以提分為最終目標，一直以來頗受家長青睞。但隨著國家對課外學科培訓的嚴厲打擊，部分家長不得不另謀他路，將目光轉向陪伴成長型家教。不同于傳統(tǒng)意義上的家教，住家家教屬于小眾的高端家教，其工作內容不僅包括輔助孩子學習，更多還在于身心的陪伴和照顧。

與補習班的教學模式不同，家教通常是一對一教學，這種模式下能讓家教老師將注意力集中在一個孩子身上，更容易提高孩子的成績。并且家教的地點往往是不固定的，可以在學生家中，也可以去外面的自習室，因此家教的上課地點相對靈活，高效與方便就是家教的特點。

自從“雙減”文件下發(fā)后，不少資源受限的課外補習機構紛紛將目光放到了家教行業(yè)上。在校外培訓機構面臨強監(jiān)管的背景下，一些機構減少甚至關閉了學科類培訓業(yè)務，但是家長對于孩子提高成績分數的需求一定程度上依然存在，因此，這種需求可能會外溢到家教市場，表現出一定“熱度”。

據中研產業(yè)研究院公布《2022-2027年中國家教服務行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》顯示

巨大的需求，刺激了中國的校外培訓飛速發(fā)展。目前，中國校外培訓行業(yè)總體市場規(guī)模約為2萬億元，占GDP的2%左右。其中，中小學校外培訓的規(guī)模約占40%。在就業(yè)方面，全國校外培訓行業(yè)提供了1000萬個崗位，且在快速增長。

根據CIC相關數據，中國K12培訓市場2020年的規(guī)模達7845億元，2025年將達14542億元，2020年至2025年的復合年增長率為13.1%。按此計算，2021年K12教培市場規(guī)模將達約8873億元。

未來仍需塑造一個完善，可信任的教育產業(yè)，在政策的指引下，順著時代的腳步，未來可期。2021-2025年間，隨著三孩年齡增長至學齡兒童，教育培訓市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預計到2025年中國教育培訓市場規(guī)模將達7.5萬億元。

從技術趨勢來看，以互聯(lián)網、云計算、大數據、物聯(lián)網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛，教業(yè)務開始智能化、自動化和數字化。隨著信息技術的日益進步，可以預見信息技術在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。

《教育信息化2.0行動計劃》提出"以信息化引領構建以學習者為中心的全新教育生態(tài)"。智能技術與教育的融合逐漸深入，正在由外圍的管理場景深入到教與學的核心教學環(huán)節(jié)，逐漸對教育全場景賦能，創(chuàng)造更加個性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。

家教服務行業(yè)研究報告旨在從國家經濟和產業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析家教服務未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘家教服務行業(yè)的市場潛力，基于重點細分市場領域的深度研究，提供對產業(yè)規(guī)模、產業(yè)結構、區(qū)域結構、市場競爭、產業(yè)盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發(fā)展方向。

未來行業(yè)市場投資前景如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2027年中國家教服務行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》。報告對行業(yè)相關各種因素進行具體調查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競爭格局的演變趨勢以及技術標準、市場規(guī)模、潛在問題與行業(yè)發(fā)展的癥結所在，評估行業(yè)投資價值、效果效益程度，提出建設性意見建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經營者提供參考依據。