教學儀器行業市場困境及未來發展方向

• 吳澳燕 2023年2月23日 來源：中研網 366 17
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最近幾年，我國教學儀器行業市場規模以年均10%以上的速度增長，數據顯示，截止到2019年，我國教學儀器行業市場規模達到488億元，同比增長率為10.75%。預計，未來隨著下游行業需求推動，我國教學儀器行業市場規模仍將保持快速穩定的發展態勢。

教學儀器可分為實驗和實訓兩大類主要應用于理工類各專業，如：電子信息工程、機電一體化、計算機原理等等。

教學科研任務中運用教學儀器對開發挖掘學生潛能、培養科學和創新思維、提高認知能力和實踐能力大有裨益，因此國內中小學教育及高等教育領域都在廣泛使用教學儀器。針對不同級別學校和專業的使用，教學儀器設備有相應的質量標準;經過多年來的建設發展，我國教學儀器設備產品門類較為齊全，技術水平正逐步提升。

最近幾年，我國教學儀器行業市場規模以年均10%以上的速度增長，數據顯示，截止到2019年，我國教學儀器行業市場規模達到488億元，同比增長率為10.75%。預計，未來隨著下游行業需求推動，我國教學儀器行業市場規模仍將保持快速穩定的發展態勢。

根據中研普華產業研究院發布的《2022-2027年教學儀器市場投資前景分析及供需格局研究預測報告》顯示：

教育是國之大計，與經濟、社會發展同向相行，“科教興國”、“教育先行”等是我國采取的重要戰略決策，隨著教育的普及化和深入化，關聯性最強的教學儀器設備迎來了發展契機。一方面從國家層面來講，一直以來國家不遺余力地推動教育事業的發展，通過持續加大教育經費投入來建設涵蓋教學儀器在內的高質量教育基礎設施，改善教育教學環境。

2021年，全國教育經費總投入為57873.67億元，比上年增長9.13%。其中，國家財政性教育經費(主要包括一般公共預算安排的教育經費，政府性基金預算安排的教育經費，國有及國有控股企業辦學中的企業撥款，校辦產業和社會服務收入用于教育的經費等)為45835.31億元，比上年增長6.82%。

教學儀器行業市場困境及未來發展方向

隨著我國經濟水平的發展，各種科學儀器(包括中高端儀器)在各行業已經得到廣泛的應用，理工科畢業生走上各種崗位后，很可能需要操作和應用這些儀器，有些學生還可能參與這些儀器的研制和維護工作。因此，教育部有必要要求理化等學科畢業的學生，能夠了解一些相關重要儀器的基本原理，掌握這些儀器的操作技能，甚至培養初步的研發能力。教育部頒布的各專業的教學質量標準也就各高校儀器必需的配置和學生的相關培養要求，給出了明確的規范。

然而目前我國各高校的相關專業中，只有少數高校(主要是“一流專業”)能夠配置主要用于教學的中高端儀器，大部分高校由于經費限制，所配置的這些儀器主要保證科研需求，有些學校甚至還不齊備。由于這些儀器基本上從國外進口，價格高昂，即使購置的話數量也很少，因此只有少數高校才能夠安排這些儀器的實驗教學。而且由于這些儀器的設計和功能完全不考慮教學需求，智能化程度和集成度很高，因此在實際教學過程中，學生基本上只能做到“打一針”，即教師演示儀器的操作，學生進樣獲得結果后加以分析。

事實上，自2016年我國啟動“雙一流”建設以來，全國各地高校“雙一流”建設穩步推進，科技成果迭出不窮。在此利好發展條件下，教學儀器設備市場需求與日俱增。近日，三部委聯合印發《關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》引導高校深化認識，走內涵式發展道路。“雙一流”建設紅利持續釋放，意味著我國教育事業開啟嶄新篇章。教學儀器設備將更好的服務國家重大戰略，以一流的設備供給一流的高校，從而培育一流的人才。

伴隨著信息技術的發展，我國教學儀器朝著信息化、數字化、智能化方向發展，功能和性能都有很大的增強和提升。整個教學儀器行業水平不斷提高，行業規模、科技含量、管理水平都取得了顯著的成就。然而發展機遇之下，我國教學儀器行業也面臨著新的挑戰。

比如我國教學儀器行業當中還存在著產品質量較差、市場缺少公平競爭的環境、從業人員素質偏低等等問題。由于目前教育資源較為失衡，很多學校沒有足夠的資金購買教學儀器，但是很多儀器廠商卻有能力生產出適合教學使用的儀器，這就形成了長期的供大于求。

教學儀器產品價格偏低，也就導致很多廠商得不到足夠的利潤，在產品質量上也會比較放松。在這種情況下，一些生產廠商也會為了賺取利潤而爭奪市場，尤其是打價格戰，造成市場競爭的混亂。長此以往，教學儀器行業的產品質量和行業水平都將受到負面影響。

作為一種產品品類多、涉及面廣的儀器設備，教學設備的品種多達1000多種，生物、物理、化學、地理、多媒體、機器人等專用儀器行業細分明確。盡管從大環境來看，教學設備發展態勢良好，科技成果轉化加快、標準化工作深入踐行以及產品品質有所提升。但對教學儀器生產企業而言，在產品生產工藝、應用領域、融合發展等多方面還需繼續努力，惟其如此，才有可能助力教學儀器設備取得更加長遠的發展。　　隨著科學技術的發展，儀器設備在教學科研和經濟建設活動中的作用日趨突出。杜絕不合格、不過關的教學儀器流入，才能保證實驗室教學數據的準確性。與此同時，提高科研人員實驗理論能力和實踐操作水平，最大化發揮教學儀器設備功能，才能真正實現物盡其值，人盡其才。從而進一步規范教學儀器市場科學流通，形成良好的循環發展模式。

更多行業詳情請點擊中研普華產業研究院發布的《2022-2027年教學儀器市場投資前景分析及供需格局研究預測報告》。

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