網絡遠程教育行業發展前景分析2023

• 陳觀秋 2023年4月24日 來源：央視網 百度 751 45
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現代網絡教育的發展已經成為全球性的大趨勢。為了解決教育資源的匱乏，實現資源的共享，許多國家的政府都把發展現代遠程教育作為重要的戰略決策，制定專門的計劃，并組織實施。網絡教育成為各級各類學校的一種重要教育手段和發展方向，也成為企業的一種重要的知識管理方

現代網絡教育的發展已經成為全球性的大趨勢。為了解決教育資源的匱乏，實現資源的共享，許多國家的政府都把發展現代遠程教育作為重要的戰略決策，制定專門的計劃，并組織實施。網絡教育成為各級各類學校的一種重要教育手段和發展方向，也成為企業的一種重要的知識管理方式。

在中國，網絡遠程教育經過十幾年的不斷發展，逐步開始走向正軌。遠程教育的高速發展與市場需求的緊密結合，也使得中國的教育產業發生了翻天覆地的變化。

網絡遠程教育定義

網絡遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。網絡遠程教育是兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。

中國互聯網絡信息中心(CNNIC)發布第51次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》(以下簡稱《報告》)。《報告》顯示，截至2022年12月，我國網民規模達10.67億，較2021年12月增長3549萬，互聯網普及率達75.6%。

《報告》顯示，2022年我國互聯網應用用戶規模基本保持穩定。一是線上辦公市場快速發展，吸引更多網民使用。截至12月，我國線上辦公用戶規模達5.40億，較2021年12月增長7078萬，占網民整體的50.6%。二是互聯網醫療規范化水平持續提升，成為2022年用戶規模增長最快的應用。互聯網醫療領域相關監管政策框架日益完善，引導互聯網醫療行業規范化發展。截至12月，我國互聯網醫療用戶規模達3.63億，較2021年12月增長6466萬，占網民整體的34.0%。三是互聯網成為實現鄉村振興重要抓手，推動農村數字化服務發展。在線教育、互聯網醫療等數字化服務供給持續加大，促進鄉村地區數字化服務提質增效。截至12月，我國農村地區在線教育和互聯網醫療用戶分別占農村網民整體的31.8%和21.5%，較上年分別增長2.7和4.1個百分點。

互聯網作為一個平臺，為實現知識從教育者向學習者的傳遞提供了新的手段。網絡教育包括先進的數字化音頻、視頻技術，實現文字、圖像和聲音的同步傳輸，方便有效地實現交互式教學。有些人將網絡教育歸類于現代遠程教育，稱為繼第一代函授教學、第二代衛星電視廣播教學的第三代遠程教育形式，還有人將之歸結為所謂第四代。但無論如何，網絡教育是一種有自身特色的嶄新教育形式。

網絡遠程教育行業發展前景

目前網絡教育已經成為很多學校的重要教育手段和發展方向。遠程教育是利用互聯網工具完成教育資源的優化配置，重要的是兩個端口：需求端與供應端，現在教育不缺需求端，缺的是供應。而供應則需要人才的聚集。當然，這里面有很多的一部分原因是很多遠程教育的平臺缺乏標準，管理不規范引起的。

網絡遠程教育主要是以互聯網為載體的教育培訓模式，它的優點在于使用戶在時間和空間并不統一的情況下，能與進行實時交互并完成學習任務。特別是在職業培訓領域，由于其服務人群的特殊性，在時間和空間上都有著特殊的要求。因此，網絡遠程教育的優勢便更為明顯。

有專家稱，隨著互聯網通信技術、多媒體和計算機三者融合度的不斷增強，網絡教育會給21世紀教育帶來革命性的變化。

目前中國的網絡遠程教市場總體仍處于起步階段。隨著中國的信息化程度、網民對網絡教育認知程度、學歷教育社會的認可度的提高，網絡教育市場規模增長速度很快。

據中研產業研究院《2023-2028年中國網絡遠程教育行業發展前景及投資風險預測分析報告》分析：

從遠程教育用戶年齡段分布情況來看，18-27歲的用戶是參加網絡教育的最大人群，遠程教育占到了所有被調查者的56%，其中以90后和95后為遠程教育主要人群。其中28歲以上人群業占據一定比例，這說明遠程教育不再是簡單的學歷教育，貼合不同年齡的教育內容和服務滿足了不同的教育需求，這些恰恰是傳統教育很難覆蓋到的范圍。

目前國內的遠程教育市場主要分為三個發展方向：一是以優質課程內容取勝的富媒體教學網站，如各大院校及培訓機構的線上課程、網易公開課等;二是以社交網絡為核心理念的平臺型網站，如谷歌、淘寶等企業的在線教育平臺;三是針對特定群體用戶，主打線下教育與線上平臺相結合的細分式社交網站教育平臺，如天際網教育頻道、大街網教育等。

中國經濟景氣檢測中心調查結果顯示：進入信息化時代，人們對遠程教育表示出極大的關注。88.7%的人認為遠程教育是未來的主流教育，85.3%的人認為遠程教育能學到更多的知識，對遠程教育持肯定態度的人已達89.4%，可見網絡遠程教育已成為我國教育的發展趨勢。

網絡遠程教育本身就是一個巨大的市場，特別是我國人口基數巨大，這決定了網絡遠程教育有著巨大的發展空間。另一方面，隨著知識經濟的到來，繼續教育和終身學習成為趨勢，人們需要多層次、多類型、適合不同階段的網絡學習。

伴隨企業資金募集能力的增強和社會教育需求的持續增長，未來網絡教育市場將呈現出“百花齊放”的態勢，教育產業多元化、服務國際化趨勢明顯。國家很重視發展現代遠程教育，將其作為解決我國教育資源短缺、構建我國終身教育體系的有效途徑。隨著新技術、新媒體的發展，遠程教育還將有更大的發展。

想要了解更多網絡遠程教育行業詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2023-2028年中國網絡遠程教育行業發展前景及投資風險預測分析報告》。報告在總結中國網絡遠程教育行業發展歷程的基礎上，結合新時期的各方面因素，對中國網絡遠程教育行業的發展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。報告資料詳實，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為網絡遠程教育企業在激烈的市場競爭中洞察先機，能準確及時的針對自身環境調整經營策略。

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