近年來，科技對教育發展的推動越發明顯，新科技在教育領域的有效應用與深度融合，已經成為當下探索教育變革的核心路徑。
在當前社會中，信息技術已經被廣泛地應用到各個領域當中，教育行業也不例外，其中，人們在教育行業中的教學管理、教育科研以及教育教學中也已經開始全面地運用信息化技術，來進一步實現對我國教學行業的改革和創新。智慧教育的主要特點就是數字化、智能化、多媒體化等，智慧教育的目標是實現教育模式的共享、協作以及交互等，也就是通過合理的教育信息化來進一步促進教學現代化，改變以往傳統的教育模式，為學生的全面發展和教學行業的進步奠定堅實的基礎。教育信息化的發展對我國的教育形式和學習形式都產生了深遠的影響和改變，推動了教學改革。
“智慧教育”這一理念的興起，是由ibm提出的“智慧地球”戰略延伸而來的。2008年，時任ibm首席執行官的彭明盛在所作的報告——《智慧地球：下一代領導議程》中首次提出了智慧地球(smarterplanet)的概念。“智慧地球”表達了IBM對于如何運用先進的信息技術構建這個新的世界運行模型的一個美好愿景。即借助新一代信息技術(如傳感技術、物聯網技術、移動技術等)的強力支持，使地球上幾乎所有東西都實現感知化、互聯化和智能化。智慧地球思想滲透到不同領域中，不斷催生出許多新的概念，如智慧城市、智慧交通、智慧教育等。ibm認為智慧教育的五大路標為：學生的技術沉浸;個性化、多元化的學習路徑;服務型經濟的知識技能;系統、文化和資源的全球整合以及教育在21世紀經濟中的關鍵作用。
智慧教育究竟智慧在哪里?與傳統教育方式相比會帶來怎樣的改變?
相關數據顯示，應用人工智能因材施教，不僅可以讓孩子的重復練習量下降50%，回家作業時間降低32%，課外活動時間提升50%，而且還能緩解焦慮情緒、提升學習興趣。
智慧課堂，是互聯網、大數據、云計算、人工智能等現代科技在教育教學領域的實際運用，相對于傳統的教學模式，智慧課堂將給教育和教學帶來革命性變革。當技術擁抱教育之時，其本質便不再是單純地將“線下”轉化為“線上”，更不是將傳統的教學流程進行盲目的數字化和智能化，而是需要認真審視日常教學中信息技術與教育教學深度融合的實際情況。
國家教育行政學院聯合騰訊研究院發布了《邁向更好的教育：未來教育的技術發展空間報告》。報告顯示，近八成的教師群體對人工智能、大數據、云計算等新興數字技術在教學中的應用有著強烈的培訓需求。
近年來，科技對教育發展的推動越發明顯，新科技在教育領域的有效應用與深度融合，已經成為當下探索教育變革的核心路徑。其次，科技縮短了教育的距離、傳遞了教育的溫度，讓更多人獲得了過去難以觸及的教育資源。未來的智慧教育，應該有3個非常重要的指標，即以過程評價支撐教學改革、以學習者為中心因材施教，以及更廣泛更深入的教育均衡。
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2021-2025年中國智慧教育行業競爭分析及發展前景預測報告
智慧教育也就是教育信息化，在當前社會中，信息技術已經被廣泛地應用到各個領域當中，教育行業也不例外，其中，人們在教育行業中的教學管理、教育科研以及教育教學中也已經開始全面地運用信息化...
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